PROBLEMA

En los niños y niñas del grado de preescolar de la institución san Antonio de Padua se ha podido observar que presentan dificultad para mantener la atención en las actividades, parece que no escuchan, no siguen instrucciones, presenta sus trabajos de manera descuidada , tiene dificultad para organizarse en el salón, evitan tareas que requieren esfuerzo de concentración, se distrae con facilidad,   tiene dificultad para mantener la atención en las actividades que está realizando, no terminan a tiempo sus tareas, evitan las tareas que requieran esfuerzo de concentración, olvida y pierde   cosas necesarias  para su actividad, se distrae con estímulos externos, se manifiesta obstinado (necio-a), manifiesta dificultad para entender y al ejecutar ordenes sencillas al ritmo del grupo. Este es un problema  vinculado al comportamiento, que caracteriza a los niños y niñas como impulsivos, muy activos o inquietos y con muy poca capacidad para mantener la atención, a lo que se conoce también como niños con atención dispersa, su inteligencia en la mayoría de los casos es normal o superior al promedio, en ocasiones se altera su aprendizaje, sin que necesariamente este sea un trastorno del mismo. Se ve con mayor frecuencia en los niños que en las niñas y les afecta principalmente en la edad preescolar, ellos saben que su comportamiento es de un niño muy travieso y que le es difícil controlarse, conducta que los padres deben entender para brindarles todo el apoyo y oportunidades para su desarrollo. En algunas ocasiones puede confundirse con la actitud que manifiesta el niño para llamar la atención de los padres, sin embargo esta es temporal,  generalmente se asocia a un cambio en la dinámica familiar.

El mundo y la cultura de los niños cambian permanentemente. Cabe tener en cuenta que en la actualidad, se les ofrece juguetes tecnológicos con los cuales ellos consumen su tiempo, brindándoles otras formas de jugar y de construir su universo infantil.

 Esta nueva realidad se diferencia de cualquier otra época debido a que ya no se necesita del exterior para crear imágenes, sonidos, colores, formas, sino que esto depende de la máquina que los produce, creando una infancia computada, informatizada y digitalizada. Por medio de las TIC, se les facilitara la comprensión Donde los niños (as) pueden adquirir nuevos conocimientos, experiencias que los aproximaran  a la realidad que los rodea constituyendo, que  para muchos niños y jóvenes, en una patología riesgosa en la vida cotidiana si esta no está  dirigida ni supervisada por un adulto responsable. Ya que a su corta edad se puede causar confusiones, y apatías. De allí la gran importancia que estas herramientas tecnológicas vayan encaminadas al fortalecimiento de  enseñanza-aprendizaje.